حصرياً .. لقاء مع موجه أول مادة الفيزياء .. حول تدني نتائج طلبة الثانوية العامة

[نهى الأمورة]

ما هذه المسألة نحن لم يتم توضيح لنا اي شى و انا ادرس صباحي في مدرسة خاصة و امتحن في مدرسة حكومي ارجوكم اجيبونى

[سيداحمدعلى]

شكرا للمسئولين بالدولة 0000 شكرا لوزارة التربية والتعليم 0000 ولاننسى الشكر للغاليين الذين سهروا على راحة الطلاب ووفروا لهم كل مايلزم 0000 فشكرا للامهات والاباء وشكرا لك يا منتدانا الغالى ودمت دائما فى المقدمة

[أميره بكلمتها]

الله يعطيكم العافيه

[عاشقة درب الإسلام]

تشكرين اخيتي

[ميدو2010]

يا رب يسهلو الإمتحانات السنه دي كفايه تدمير في الطلاب وأولياء الأمور

[زاد الروح]

اولا السلام عليكم و رحمة الله و بركاته انا السنة القادمة اقصد هذه السنة مقبلة على الثانوية العامة بداية امتحان الفيزيا للصف الحادي عشر العلمي كان صعبا جدا جدا جدا لاننا لم نتدرب على هذه الاسئلة و لاننا نحتاج ان نعوض بحروف و قوانين لا بارقام و نحن لم نتعلم على هذه التقنية و عندما قمنا بحل نماذج الاسئلة في الملزمة وجدناها قمة في السهولة و البساطة و لكننا في الامتحان صدمنا فارجو منكم ان تعجلوا معلمات الفيزيا و الرياضيات ان يدربوننا على هذه الاسئلة قدر المستطاع و لا تقولوا ان الطالب هو من عليه ان يحل و المعلم فقط يعطي فكرة لا اخواتنا و اخواننا و امهاتنا و ابائنا تدربوا على طريقة شرح المعلم للدروس و اعطاء امثلة كثيرة و وواجبات كثيرة و طرق كثيرة من المعلم نفسه فالرجاء منكم :
1- زيادة حصص الفيزيا
2- اعطاء فرصة للمعلمين لكي يضيفوا امثلة خارجية و شرح مكثف
3- اطالة مدة امتحان الفصل
4- اكثار الاسئلة حتى تكون الدرجات اقل
5- الاسئلة الشفوية الرجاء شرحها اكثر و توضيحها اكثر من قبل المعلم " مثل عللي و الاسباب" لان الفيزيا تختلف عن بقية المواد
6- تسهيل الامتحان لاننا طلاب و لسنا فئران تجارب و نحن بشر و الجميع يريد ان تكون نسبته عالية فلماذا تحبطون الطلبة ..
7- زيادة حصص الفيزيا و ارجو من كل المعلمين ان يشرحوا قدر المستطاعة و يكثروا من الامثلة الخارجية و الواجبات ارجوووكم
8- اتمنى توزيع الدرجات بشكل عادل
9- ارجو مراعاة التصحيح ثم التصحيح ثم التصحيح ارجوووكم فهذا ما ينقص من درجاتنا علما بان صديقتي كانت متاكدة من درجاتها في الثانوية العامة و كانت تتوقع ان تنال 200 او على الاقل 195 لكن صدمت بان درجتها 170 و هذا ما جعلها تنصدم لان بشكل صريح و بدون زعل لا يوجد عدل في تصحيح اوراق امتحان الفيزيا صدقا و الله على ما اقول شهيد كل ذلك يجب ان يعتمد على " اجابة نموذجية " و هذا ما يتعقد الطالب منه يكتب الاجابة بنفس الفكرة و نفس المضمون لكن بكلمات اخرى و فورا و من غير تفكير تلغى الاجابة ارجوكم راعونا في توزيع الدرجات
10- انهاء فكرة " الاجابة النموذجية " لانها تخرب درجات الطلاب و اسالوا الجميع " لا نريد الاجابة النموذجية " اذا كانت اجاباتنا بنفس الفكرة فمالمشكلة في تصحيح هذا الجواب لماذا يجب كتابة اجابة نحويا و املائيا و شفويا و تحريريا صحيح ما الخطا فالانسان لا يحفظ بل يفهم فنحن نكتب ما نفهم ارجووكم
11- صـــيـــاغـــة الاســئـــلـــة المــبــهـــمـــة أرجووووكم وضحوها و اشرحوها اكثر و فصلوها اكثر بليييز و الله ما نفهم من الاسئلة و المعلمات لا يقرؤون الاسئلة .. ارجوووكم

و ركزوا على جميع النقاط و خاصة الاجابة النموذجية في جميع المواد لا نريدها و ثانيا التصحيح نريد منكم الرأفة بنا
جميعنا نخاف من امتحان الفيزيا و الكيميا و الرياضيات فهي اكثر الامتحانات الصعبة و المبهمة فارجوكم راعونا ندعو لكم و تكسبوا الاجر و الثواب

[موج البـحـر]

يعطيك العافيه

[باز]

يسلمووووووووووووووووووووووووووو

[يس نو]

شكرا ع مجهودج

[جواهر الكعبي]

جزيل الشكر لك
في ميزان حسناتك باذن الله

[دمعة فراق]

جزاكم الله خيرا

[وسوووووووووووون]

جزاك الله خير

[السموئل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلمة صبورة

نشكر لادارة المنتدى التفكير في استضافة الموجه الاول للفيزياء ليرد على تساؤلات الطلبة حول التحول المفاجئ في اساليب الامتحانات بشكل عام المواد العلمية والفيزياء على رأس القائمة .....ترى ما السر في هذا التغير الغير مسبوق وبدون سابق انذار ؟؟؟؟؟؟ثم ما هي الحلول المطروحة لتدني النتائج (غير عمل دورات بناء الورقة الامتحانية للمعلمين)....مع خالص شكرنا

تساؤل في محله

[الحامده ربها]

يـــــســـلــمـــوو ع المووضوووع الحلوو

[الفارس الاحمر]

ماشاء الله لقاء جميل جداجداff0000 الفارس الاحمر

[الفارس الاحمر]

ماشاء الله لقاء جميل جداجداff0000 الفارس الاحمر

[الفارس الاحمر]

بصراحة كان لقاء مميزff0000 الفارس الاحمر

[شمعتهم]

شكراااااااااااااااااااااا

[mmm3salim]

الموضوع رائع جدا بنت الرافدين

[زياد المحامي]

تكمن المشكلة في أن الطالب لا يدرك خاصتين مهتين من خصائص العلم وهما التراكمية والتكاملية فهو يدرس كتاب العاشر ليقدم فيه امتحان الصف العاشر ثم يلقي به في دائرة النسيان ، كما أنه يدرس كل مادة من المواد وكأنها مستقلة تماماً عن المواد الأخرى فيفتقد بذلك عوامل وأدوات الربط التي تحل طلاسم أي مشكلة يواجهها في الامتحانات ، لذا نهيب بالمعلمين والمعلمات للتأكيد دائمأ على تراكمية العلم وتكاملية العلوم مع الشكر

[الورود]

جزاكم الله خير
وانتظرونا مع ضيف جديد